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席勒把目光從講義上移開，看向那位提問的學生，輕輕搖了搖頭說：“深入的分析代表著深入的感受，而拿著照片幾乎很難做到深入感受，最好還是接觸現場。”

如果是哥譚大學的那幫學生，當然就被他這麼糊弄過去了，可是在座的哪一個不是人中龍鳳，立刻就發現了席勒話語中推拒的意味。

終於有人問出了那個關鍵問題。

“教授，我聽說您非常擅長精神分析法，想必共情能力一定很強，可以為我們展示一下真正的深入分析嗎？”

席勒有些無奈地嘆了口氣，看著他說：“我都說了對著照片感受遠遠稱不上是深入分析，可這裡又沒有案發現場……”

剛說到這裡，教室的大門砰砰砰的被拍響了。

靠門最近的那個學生走過去把門開啟，一個學生神色焦急地衝了進來說：“教授，戴安娜教授他們在下層的空教室裡發現了一具屍體，韋恩教授讓我來叫你們過去！”

不知為何，席勒就覺得這幅場景有點眼熟，他在心裡想，確定地下教室裡的是人不是巨怪嗎？

其實席勒並不是不願意為學生們展示精神分析法的神奇之處，因為他知道在座的許多學生都有一定這方面的天賦，雖然沒有詹娜那麼強，但在普通人當中也算是佼佼者了。

要是能成功引起這群人的興趣，讓他們領略到精神分析法的魅力，那說不定自己未來又會多幾個優秀的研究生，所以席勒是很樂意給他們展示的。

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