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李松林回到學校之後便緊鑼密鼓的開啟了自己的插班生複習衝刺計劃；

除去被允許上課六小時的自由支配之外，還有就是從15：50下最後一節課直奔到圖書館自習去學習的時間。

每天規定的十個小時學習任務量，在這樣的分配下很快的就能完成，且可能學習的時間還不止那麼點；

當然，現在的備考對於他來說已經不再只是單純的為了上課而上課，而是更加努力的去攻克難題。

相對而言，插班生的基礎部分李松林是完全過關了的，畢竟現在的這個智商加點也不是說說而已；

本來就有一個學期打牢相關的基礎部分，那麼認真的完成每天自己的任務量，更何況還達到了獲得系統驗證的程度，又怎麼可能只是是隨便潦草的過一遍沒有印象呢？

想想也知道那必不可能~

隨著時間的推移，只有可能會更加的熟悉，畢竟也沒有放下、間斷過不是？

他對於自己的學習效率還是很肯定的，尤其是面對開了掛之後的自己。

回到學校之後，除去繼續上課之外，舍友和同學也就見到了更為忙碌的李松林；

雖然之前他反饋到大家面前的印象就很努力了，可現在這個狀態下的他似乎比之高考衝刺還努力了很多。

卷，這人真的是越來越捲了！

他也讓更多的人好奇到：為什麼如此努力還只是考了那樣一個在所有人眼裡有手就能考到的一個高考分數，還來到了這個本科只要踩線就能進的學校呢？

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