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這邊李松林的狀態，群裡面其他四人亦是清清楚楚感受到了的；

為了不成為這名三本院校出身學弟的踏腳石，他們亦是拼了命的投入到複習狀態中去。

如此良性迴圈的學習狀態，王靜怡女士又怎麼會打擾呢？

她巴不得這種狀態和效果持續到初賽考試結束，沒準她的五個苗子都能出線。

當然，她本人也知道這完全是白日做夢；

能有兩位選手透過初賽，對於她而言已經很滿足了！

又哪裡會想那麼多？

為了給孩子們帶來更多鍛鍊的機會，她基本錄入了絕大多數題目到線上測試的自有平臺中去。

就為了讓自己的學生能夠找到考試的感覺，她這個軟體可是和親親老公撒嬌了好久才被創造出來的；

估計其他有志於在投行新秀杯比賽中獲得成績的老師，也有類似的工具吧，可能比她的這個平臺還靈敏好用。

但對她來說，這樣已經很不錯了！

能夠讓學生適應考試模式，能夠有題目鍛鍊到，能夠不斷重新整理不重複答題……

這樣的一個平臺已經能夠支撐他們應付初賽的客觀題考試了，不是嗎？

再多花哨的功能，完全沒必要，好吧！

王靜怡小分隊，在平臺鍛鍊和王靜怡女士的指點下，對於兩百萬字的金融知識點總彙有了一個更加清晰的認知。

節奏逐漸同頻，隊伍之間的競爭也越發的激烈了起來。

女士還特意搞了一個獎勵制度，隨機平臺測試的時候，誰的分高就可以拿到相應的紅包獎勵。

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