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站在講臺上，環顧著下方在端正坐著的孩子們，其實自己也並沒有比他們大多少。

學生的意氣用事可以理解，但不能原諒，畢竟學生的表現對於老師的職稱評定等相關方面有著至關重要的作用。

很有可能，學生的違紀等一切不良行為，對輔導員都是一個不小的打擊。

她不允許自己所帶的班級裡面出現這樣的人。

不管未來會不會發生這樣的事情，但是該有的生命是必不能少的，能憑自己本事考上覆旦的人，又有幾個是真的蠢了?

事件中心的張孟生同學也不見得是真蠢，很有可能只是一時間鬧熱，沒辦法接受自己不是滿績點而已。

你要說人傻?

那可就是你的問題了，這頂多算是衝動，且影響並沒有想象的那麼大。

至少對於張孟生的帶班輔導員來說，並沒有嚴重到影響自己前途的程度。

卻不得不提起警惕，因為但凡在過界一些，或者是引起了輿論的反饋，那身為輔導員的自己也是吃不了兜著走。

在這個學生靠成績，老師看績效的學術圈子裡，任何事情都有可能發生。

顯然，輔導員這個崗位又是比較容易入的一門檻，裡面的競爭自然更是不簡單。

所以，他們這些輔導員就沒有不在意學生管理的;

張孟生這件事發生之後，自然給復旦的所有輔導員們上了一次緊箍咒，警醒著她們要務必注意自己所管理的班級。

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