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華夏的很多音樂家們曾見證過周洋的神奇。

一首首驚豔的曲子，殿堂級的旋律，彷彿不要錢一般在他們耳畔迴盪。

震驚、不可思議、瘋狂、顛覆世界觀、激動……

這些都是他們曾經的情緒，也夾雜著一絲絲的嘆息和嫉妒。

後來，他們習慣了。

他們開始認為這就是所謂的“天才”，他們眼中的“絕對天賦”

【華夏沒有創作型的殿堂級音樂家】。

【華夏的音樂家只會進行演奏，至多是一個不錯的演奏家，永遠都創作不出來殿堂級的音樂，更沒有音樂大師。】

這句話曾經很悲哀，有人說過，雖然很多人極力反駁，但最終反駁的聲音越來越少，好似間接性地承認。

東方自然有了不起的音樂，但在國際上，卻並不推崇這些人……

國際上的音樂、孩子們學的音樂大部分都是西洋樂器，甚至歷史上課本里那些音樂家，也大多數都是“西方人”。

這種積累經過幾個世界的沉澱，本身便是一種資本，就如同“英語”是華夏中小學生的“主科”“國際接軌的必要渠道一樣”。

他們想比，怎麼比？

而且……

真正殿堂級的音樂，不說東方就算西方那些“大師”們，也無法創作出來。

畢竟，已經不是那個時代了。

那一天……

他們在見到周洋以後，他們看到頭頂上的烏雲似乎正減少，彷彿透露著一股曙光……

這道曙光讓他們願意幫助這個才華驚人的年輕人，幫著他完善著那並不算完全的音樂，並期待著未來的那一絲“可能性”。

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