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“心理壓力不是疾病，而是每個人都會有的一種心理狀態。它是我們對外部壓力產生的自然反應……無法透過治療消除……適當的心理壓力能夠幫助人們去面對逆境……挑戰困難。”

老師在臺上滔滔不絕，講著本節課的內容，生存心理學。羅睿在下面聽的津津有味，畢竟是新學校的第一堂課，加上是新知識，。

但有些同學的注意力就沒羅睿那麼集中了,羅睿最少看到兩名同學已經開始補覺，不過能到這裡的都是各地嬌子，學習方面都是行家裡手，也許這是人家獨特的學習方式。

“慾望和消極是我們在惡劣生產條件下最大的兩個敵人……”

“慾望是人人都有的，也是最難控制的，要戰勝慾望,我們就必須找到控制不利於生存的慾望的辦法……”

“試想一下，被敵方俘獲，或者挨餓受凍,哪一個更具威脅？”

“沒錯，飢餓是可以忍耐的，而被敵人俘獲，意味著刑訊、關押甚至死亡，所以如果能將飢餓的慾望，轉化為求生動的動力，也許就可以找到擺脫困境的辦法，避免失去自由和生命……”

有道理，羅睿聽的連連點頭，甚至開始做筆記。雖然他現在的記憶力大增，但多年做筆記的習慣哪是那麼容易改掉。

不知不覺，下課的鈴聲響起，老師的聲音一頓，然後繼續說道：“好了，同學們，歡樂的時光總是短暫，又到了我們說再見的時候了。”

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