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漢語的博大精深，就體現在現在這個時間。

但是杜衡卻很不喜歡。

“老師，咱們能去看看病人嗎？”

“可以，現在就過去吧。”

三人一起出門，李健衛也同時補充說道，“清代名醫高錦庭的《瘍科心得集》一書中說過，凡外科疾患，其症在上部者，俱屬風溼、風熱、風性上行故也。

而且咱們中醫還有‘頭面之上，唯風可到’的說法，所以我診斷為風熱，用了祛風清熱的藥。

到今天已經是服用兩天了，患者除了瘙癢有所減輕，紅疹卻沒有退下去。

小衡，是我診斷出錯了嗎？”

李健衛沒有絲毫顧及的詢問身旁的杜衡，對於自己是老師的身份，他一點都沒有在意，就像杜衡是一個和他平輩的同行。

身邊緊跟的小蘇大氣不敢喘，生怕弄出點響動，讓李健衛發現的他的存在，然後把他直接打落回去。

杜衡則是邊走邊聽，腦海中將所有特點轉了一圈後說到，“我暫時也說不上，還是先看看病人的具體情況再說吧。”

李健衛也不強迫，直接走在前面帶著兩人往病房走去。

杜衡看著斜前方李健衛的背影，心中很是佩服。他願意入李健衛的門，上他的研究生，也是看重了李健衛的這一點。

今天這個情況，要是放到別的同級別醫生身上，他們是不可能像李健衛一樣問一個年輕大夫的，更別說杜衡還是學生的身份，這就更不可能問杜衡的意見了。

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