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本來吧，唐金漢的突出表現，讓杜衡很是高興。

而他前段時間太忙，答應給唐金漢寫的提綱也沒弄出來，所以對唐金漢多少有點歉意。

正好有了今天這麼一出，杜衡就想著給唐金漢補補課，畢竟總把小夥扔到一邊不理也不是個事。

不過畢竟人家也已經是博士了，基礎這些東西人家也都會，所以自己能做的也就是給人家查缺補漏，或者說就是糾偏。

有了這樣的前提，杜衡便直接說了幾個病症，讓唐金漢看著給出治療方案，並說明為什麼。

而唐金漢也保持了他在討論會上的高水準，稍加思索就給出了不算完美，但絕對準確的答案。

杜衡很高興，他加大了難度，不再給出答案去讓唐金漢給解決的辦法，而是隻說症狀，讓唐金漢自己去尋求答案，然後自己再找解決辦法。

簡單說，就是讓唐金漢從辯證、治法、實際操作完整的來一遍。

而杜衡自己要做的，就是幫助唐金漢找到他忽略、或者是錯誤的地方。

但是當杜衡給出第一個病症特點，唐金漢的回答直接讓杜衡的好心情快速的消退。

因為他發現，唐金漢的辯證不能說是弱，而是一塌糊塗，他自己辯證的結果，和杜衡預設的結果，可以說是風馬牛不相及。

這可不行啊。

對唐金漢的定位，那可是奔著臨床醫師去的。

要是辯證這一關都過去，那還當個P的臨床，只有乖乖去醫技科當個技工，或者乾脆去到社會上去開個理療館算了。

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