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按說作為一個教書育人的老師，看到班上學生們注意力不集中了，開始走神甚至偷奸耍滑了，老師們應該很生氣才對。

但是此刻，冉優利真的反而是鬆了一口氣。

倒不是冉優利是個壞人，也不是冉優利不希望孩子們好。

她當然希望上瓦的孩子們能學習好，將來考進好學校。

她只是剛剛被那難以置信的班級專注度給嚇到了，因為太非人了，從來沒見過這麼的班級和學生。

這樣的班級，已經讓當老師的超脫了驚喜的地步，到了驚嚇的地步了。

甚至懷疑會不會出事。

當然，此刻的冉優利是真的想自己有一個這樣的班級啊。

自己的實驗中學六年級二班要是有這樣的專注度，自己做夢都會笑醒！

“非常好！下面是閱讀理解，我們來看第一題。”臺上，冉優利還在講著，同時時不時的觀察著學生們的反應。

而教室後面，實驗和龍峰小學的老師們畫風早就歪了。

尤其是龍曉峰和褚雲嵐等人。

和冉優利一樣，他們之前也怕了。

看到學生們終於開始走神了，終於像一個正常的班級了，他們也鬆了口氣。

儘管這樣，一堂課也已經過去三十分鐘了。

也就是說，這個班的學生，已經完成了三十分鐘在高效率學習。

也僅僅是在最後十分鐘開始走神。

但是，三分鐘的高效學習也已經很可怕了啊。

而且即便是最後十分鐘開始走神，但效率依然是不低，只是相對來說而已。

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