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川蜀西部,涼山。
這裡是全國最大的彝族聚集區,也曾是連片深度貧困地區之一。
這裡交通閉塞,形同孤島,舉目四望,所見的只有翻不盡的山,卻很難看到一條便於通行的道路。
即便官方已經在這片區域投入了巨量的資源,但客觀來講,這些資源在多如牛毛的問題面前簡直就像是滴水入海,也許在基礎生活上確實帶來了一些改變,但具體到那些細分的領域時,卻又顯得力有不逮。
其中,教育就是最為複雜、也最難以解決的一個問題。
它就像一枚堅硬頑固的腫瘤,深深地紮根在這片大山的血肉之中,堵塞著血管、阻礙著其他身體機能的運轉。
如果不能解決這個問題,那麼無論在這具身體上投入再多的資源,終究也不能改變它從內而外腐壞的結局。
所有人都知道教育問題對這片地區的重要性,但是,要怎麼去解決?
沒有人知道。
修建學校、聘請教師、大量購買教材......這些常規的手段,幾乎全部都有人嘗試過,但,幾乎沒有取得任何值得稱道的成果。
原因很簡單,這是文化根基的問題。
當一個地方的人普遍認為透過讀書改變命運是困難的、或者說認為讀書這項活動的費效比低於其他時,想要讓他們繼續押注在教育上、押注在讀書上,就變得無比困難了。
要想改變這樣的文化根基,方法只有一個,那就是讓這裡的教育事業達成廣泛的成果,這種成果不能停留在電視上、不能停留在官方的宣傳上,而是要讓這裡的人親眼看到,親耳聽到。
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