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鴉鵲無聲的階梯教室當中，無論廣大師生，還是朱桐等人都陷入了沉思。

翟天林很滿意的打量著這一幕，尤其是徐容、郝狨以及崔新琴的思考，更讓他的滿意飆升到了極點。

他有一種給愛因斯坦、牛頓、麥克斯韋等人講授如何實現可控核聚變的成就感。

他們除了於內心當中連續大喊“臥槽”，再也不能用其他任何詞彙表達他們的震驚之情。

他稍微頓了頓，以給眾人充裕的思考時間，然後才道：“所以，我提出了一種全新的觀點，所謂體驗生活，在於體驗人物所生活的特定群體的思維邏輯，而非學習、模彷某個個體，更不是人物所屬群體的普遍行為。”

徐容立刻坐直了身子，儘管之前翟天林犯了一個常識性的錯誤，但此時，他無比確定，這傢伙確實是個了不起的人才。

因為翟天林能夠總結出這一論斷，必然對於“體驗”這一行為有深厚的實踐經驗以及開拓性的創新。

因為他也曾得出過這個結論。

而他相信，這個叫翟天林的學生，一定有其獨到的創舉，甚至可以和他目前的半吊子“和合理論”相互補充的創舉。

他從來不認為自己能夠獨立完成一項體系的創新，哪怕斯氏體系，也並非斯坦尼一個人完成，他需要也希望更多有能力的人加入其中，共同創造一套適合中國演員使用、練習的表演體系。

朱桐也抬起了低著的腦門，因為類似的話，他從徐容那聽到過一次。

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