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未成年平靜道：“謝謝。”

好像根本沒有聽出來松田陣平故意把語調壓兇了一點，也沒有聽出來這其實不是句陳述、而是反問句。

松田陣平再次無言了一下，暼了他一眼。

旁邊的目暮十三嗅了嗅空氣中的氛圍，又仔細看了看他們，“……我去問口供。”

剛好到了讀書區附近，視野裡已經能看到忙碌的警方人員了，目暮十三便快走了幾步,留下‘大人教訓小孩子’的教育空間。

沒辦法，工藤優作是個很優秀的推理作家、也是個很優秀的偵探，更是個很優秀的丈夫，但是很少人知道，他也是個很優秀的父親。

優秀就優秀在教育孩子的手段上，他從來不會直接點出‘這是錯誤的,你是不對的’，也不會直接輕蔑小孩子，敷衍一些‘你是小孩子,現在還什麼都不懂，等長大就懂了’。

而是重新把事實梳理一遍，讓小孩子自己意識到自己的不對，然後主動更改。

拜託工藤優作破了那麼多案子，目暮十三當然碰到過很多次這種教育場合，對這種味道太清楚了。

再想想，這位未成年偵探剛剛遭遇了襲擊，襲擊者後腦勺受傷……松田還是有點嚴格啊，不過教育孩子的套路果然是一樣的，先讚揚肯定、再輕微批評。

一邊暗自覺得‘學到了’，一邊快步跨步走出去，目暮十三很快融入現場。

松田陣平也打量了一圈現場。

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