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風帆小學。

韓文龍和南儷結束通話電話以後，便直接回了自己的辦公室。

跟往常一樣。

批改作業！

思索教學問題！

中午時間。

韓文龍和張雪兒前往食堂。

“雪兒，明天我去南儷姐家，你要不要去？”韓文龍夾了一塊紅燒肉給張雪兒，笑著問道。

“去啊！”張雪兒笑著點了點頭。

“那行。”

“明天我們一起過去。”

韓文龍捏了捏張雪兒的小臉蛋。

“對了文龍，今天晚上回去要稍微晚一些，你等我一會，我需要給米桃等幾個同學補一會課。”

“好。”

韓文龍點點頭。

不過此時韓文龍心中微微動了動。

張雪兒提到米桃，讓他想到了米桃的數學天賦。

米桃要是能順利發展，以後走數學研究的路子，是個好苗子。

“或許。”

“以後可以多關注一下，適當引導，說不定以後能多個好幫手。”

……

第二天。

心理健康講座結束後。

韓文龍帶著張雪兒準備去南儷家，不過這時候米桃的爸媽找了過來。

“張老師，韓老師。”米桃爸媽略顯拘謹的打了個招呼，然後米桃爸爸不好意思道：“張老師，今天的心理健康講座，我們還有幾個點沒有聽清楚，您能不能給我們講解一下？”

“行啊。”

“米桃爸爸媽媽，我們坐下說。”

張雪兒笑了笑，指了指一邊的座位道。

趁著向座位那邊走去，張雪兒看向韓文龍，小聲道：“文龍，你先和南儷姐她們回去，我看情況到時候再打電話給你。”

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