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陳周將所有人聚到一起，拍手鼓勵：“剛才那幾個球打得很好！就這麼打，在場上多聽連鋒的指揮。”

所有人都有些意外地看了連鋒一眼。

聽連鋒指揮？

雖然不知道為什麼，陳周從剛才連鋒防守和傳給趙霆峰的那個球已經看出來，他的球商已經領先了這些大學生一大截。所以，他才會有這樣的指令給隊員。

暫停時間到，雙方球員再度上場。

陳周在場下深深地看了一眼連鋒，說了一句話，讓眾人都感到無比驚訝。

他說：“雖然不明白你為什麼這麼大的進步。但只要你保持現在這個打法，將來制約你更進一步的，就只有得分能力了。”

很快，大家就開始體會到教練這句話的含義。

再一次開球后，東島大學再進攻端和防守端都做出了調整。

進攻上，依舊是後衛持球，但減少了跑位，開始嘗試拉開單打。

連鋒一下子就明白了對方的策略。你不是防守意識好嗎？你不是很能查漏補缺嗎？那好，我不給你機會，我就用單挑的方式來打你。

東島大學能單打的點太多了。

蘇冰被包夾，控衛也飄在外線需要人盯防，那麼兩個前鋒必然有一個壓力很小。誰的壓力更小，就把球交給誰單打。

只是這種策略雖然有得分，但效率值不高。

不過，也也是目前最適合東島大學的策略了。

而防守上，東島大學開始聯防，看來是打算摁死連鋒這個突破點。

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