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在純粹的鋼琴表演中，速度是一把華麗外表包裹下的雙刃劍，一面對著觀眾，一面對著觀自己。

控制不當，傷人傷己。

——

“停。”

這次李安打斷劉豐瑞的原因是因為對方又彈快了。

“不是你小夥子怎麼回事？”

他真的不想做出費解的表情，可整堂課他只強調了一個問題，速度，速度，一個他認為根本不需要自己強調的問題。

看著老師皺起的眉頭，小劉委屈啊，他沒覺得自己快了。

四目相對，片刻李安搖搖頭，看了眼時間還有五分鐘下課，“再來。”

小劉轉過頭對著鍵盤打了個都嚕，像是嘴皮放鬆可以傳染全身。

聳聳肩膀，他重頭開始演奏，演奏這首他確實喜歡但依然搞不明白的曲子。

一邊彈一邊控制速度他一邊想，老師為什麼給自己佈置這麼簡單的初賽曲目。

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一個十二歲的孩子說普羅科菲耶夫的鋼琴作品簡單，沒問題，每個作曲家都會創作一些簡單的小品。

就比如這首捉迷藏，只看譜面，簡直說是一首兒歌不為過，右手音階式的三連音上下行，左手大都都像是老和尚敲鐘式的三度音程，極富規律。

小劉拿到這個曲目十分鐘就彈下來了。

從譜面看，確實簡單。

而簡單的譜面背後又有著不簡單的東西，如何用簡單的旋律營造出童趣情景，將一個兒童遊戲你以音樂的方式展現出來，是這首看似簡單作品中的難點。

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