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悠揚的笛聲如同夕陽般絢麗，最終淺淺落下。

錄音室裡響起孩子們的掌聲和叫好聲。

和李老師一樣，小米老師也是一遍過。

至此所有個人曲目錄製均已完成。

接下來是真正的硬仗。

合奏維瓦爾第鋼琴七重奏。

短暫的歡呼後，李安讓孩子們出去做準備。

老闆命工作人員從後臺推出另外三架琴，同時撤掉了個人錄音的小型音罩。

撤掉音罩的舞臺露出全貌，肅穆莊嚴，更加深邃寬廣。

四臺龐大的三角鋼琴兩兩對頭放置在舞臺上，近看頗為龐大壯觀，遠看卻也只是佔據了舞臺中心區域。

這便是錄製合奏錄製的場景。

沒有了音罩輔助收音，孩子們勢必要克服更加困難的演奏環境。

鑑於前段錄製中出現的種種情況，眼下對此場景的錄製，誰也沒有完全的把握一定能直錄成功。

不過有一個辦法可以把錄製難度降至最低。

老邊建議直接給所有人配備耳返。

這樣可以最大限度讓孩子在演奏中聽清自己彈的什麼，同時也能讓孩子們聽清其他的聲部。

要說這確實是個能解決難題的辦法，但是李安還是想在時間有限的情況下先試試直錄。

耳返傳回的現場效果和實聆聽到的現場效果還是存在真實的細節差異，這點細節差異也會影響到孩子們的聽覺判斷，導致孩子們在演奏中遇到新阻礙。

如果全部帶耳返錄，那還不如直接分軌單錄，最後再後期合成處理，這樣效率更高。

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