<!--go-->

音樂的創改？

老師們已經清楚今天的活動的內容，孩子們並未具體知曉。（卷二330）

不過聽到這五個字，四號鋼琴教室的幾個孩子一下就想到了火車上老師教他們創作音樂那一幕。

王小虎：“哼哼。”

“感覺損失了一個億。”小劉嘟囔著極其憤恨地將手裡的包子塞進嘴裡。

馬可皺眉：“你倆先別說話，認真聽規則。”

活動的規則實際上並不複雜，上午作曲課，然後模擬練習，下午以小組為單位搞創作，最後評比。

X老闆將活動內容裡裡外外講過一遍之後，大家紛紛開始小聲討論。

對於絕大多數孩子而言，作曲實在太過神秘。

他們可以嗎？

別看在座的孩子都能夠背奏那麼幾首音樂，但是讓他們去創作一首，可以說是完全摸不著頭腦。

在他們眼裡，得是貝多芬或莫扎特這樣的人才能作曲。

除了之前有過接觸的孩子，剩下的孩子幾乎很難用一句話解釋什麼叫做作曲。

好在最後的創作是以小組為單位，不是每個人都要完成一首，而且最後的評比是盲選盲打，這讓孩子們此刻還不至於吃不下飯。

但儘管如此，餐廳還是被一股緊張的氣氛籠罩著。

關於這一點，作為今天的課程主講人，宋康早就做好了心理準備。

他非常能理解孩子們此刻的想法和心情，尤其是下午還有一個評比的環節。

不過他相信課程開始之後，用不了多久，孩子們就會感受到其實作曲是一件有趣且充滿刺激的事情。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)