<!--go-->

陳璇就是用了反拍滯後的辦法，將管樂排練的方法套用到鋼琴重奏的問題上，讓孩子們在最後時刻在鋼琴上完成了提速中相互找齊。

雖然功勞不能全是她的，李安和孩子們已經為此做過長時間的努力，其間還包括了魏老師和秦勇的悉心指導，但若沒有她及時的“插嘴”，孩子們恐怕也就錯過了在今天就能達到更上一層樓的機會。

趁熱打鐵，陳璇和X老闆在四架鋼琴前巡視起來，隨時提醒伴奏聲部的孩子們集中注意力，幫助孩子們將完第二樂章走了一遍，孩子們再沒有出現不齊的問題，音樂結束前，陳璇悄悄回到唐小星身旁坐了下來。

待到第二樂章演奏結束後，杜梅給孩子們講最後一個問題，第三樂章的聲部銜接，主要圍繞中高聲部間的一處銜接轉換。

“時機，”X老闆翻譯道，“一部成功的戲劇作品需要掌握對的時機。”

杜梅讓演奏三聲部的劉豐瑞和演奏五部的馬可分別演奏從各自的第三樂章18小節演到22小節，兩個人彈完之後，杜梅教授又讓兩個人合起來演奏。

兩個人合起來演奏之後，他指出其中第二十小節的介面讓人完全聽不出聲部之間做出了交替。

關於這一點，當杜梅教授點出這幾個小節的時候李安就明白了對方是什麼意思。

為了節約時間，李安邀請X老闆和他一同來按照杜梅教授的要求，他彈三聲部，X老闆彈五聲部。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)