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原來有規律的啪手還可以變成音樂。

不是親身參與，誰也想不到掌聲配音樂會出現如此動人的效果。

當鋼琴聲停下，孩子們的啪手聲也隨之停在了第五變奏。

孩子們不知道這是第五變奏，站在教室門口的穆老師也不清楚。

他只知道孩子們的表演太棒了，同時他很難想象只用了一節課的時間，孩子們就能呈現出這樣的表演效果。

當教室安靜下來，穆老師情不自禁地為孩子們和老師們送上掌聲。

初步走了一遍，李安認為每一個孩子對於這臺節目也算做到心中有數。

待到穆老師的掌聲落下，他從鋼琴前來到隊伍前列。

環視一圈問，“剛才玩得開心嗎？”

孩子們齊聲：“開心！”

李安笑：“這就是咱們將要在展示周表演的節目，大家喜歡嗎？”

孩子們聲音更大了：“喜歡！”

李安點點頭，“想參加的同學把手舉高。”

頃刻間，所有孩子都高高地舉起了自己的左胳膊或右胳膊。

“我看了一圈，”李安說，“沒有人不想參加，很好，這說明你們不畏懼舞臺，這一點非常值得鼓勵。”

“把手放下吧。”

孩子們放下手，李安看向一聲部左手，目光落到林子洋身上：“林子洋出列。”

林子洋這次老實了，乖乖地站了出來，看向李安的目光有些忐忑。

李安接著點名：“吳怡凡。”

長笛聲部走出一名女孩。

“梁浩哲。”

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