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作伴讀書，是一種行為；皇子伴讀，是一個官職。

瞧，皇帝多有學問！

小寶樂呵得不行，旁聽生哎，不用替皇子挨罰，只要遵守課堂紀律就行。

於是，課堂上，小寶用自己的鋼筆、墨水和三角板，楚家作坊特製的紙張，開始畫圖。

小寶的年齡比幾位皇子大上兩歲，且他們的課業小寶已經都自學過，提不起什麼興趣。

再說，老師給皇子講課，力求做到一字一句變著花樣講解，不求快，但求詳盡。

尤其是今天講的是《孝經》的第二章，更要逐字逐句釋義，還要講出很多典故。

用小寶的話說：放在州學，都完不成課時計劃。

當一名老師，費勁巴力、咬文嚼字、聲情並茂地講課時，他的學生們要麼昏昏欲睡、要麼桌子上支著課本，腿上卻放冊話本，想想，老師的耐心能剩下多少？

“楚懂！”先生點名了。

“學生在！”小寶唰地就站起來，收腹挺胸，標杆溜直。

這下，打瞌睡的清醒了，看話本的抬頭了，都是一副等看好戲的神情。

“你在做甚？！”先生喝問。

小寶：“回先生，學生在聽課。”

先生把眼一瞪：“撒謊！明明在塗鴉！”

小寶：“先生，聽課用的是耳朵，學生的耳朵聽課了！”

先生的鬍子抖了幾抖，勉強壓下憤怒：這小子太猖狂了！

“好，那你說說，剛剛講到哪裡？”先生問道。

小寶：“回先生，方才講到‘愛敬盡於事親，而德教加於百姓，刑于四海’。”

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