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“霹靂測繪小隊”是第三天才開始正式展開的。

雖然說任務不同，但仍然住在小學校裡。這個小學校長倚著山坡而建，東西橫向三間作為老師辦公室兼宿舍，向下南北又建了十幾間教室。

葉偏偏暫時還走不了，原來住的衛生所和旁邊的指揮部都改成了臨時小賣部，結果又搬了一次家。

把溫教授和常高峰老師搬了出來，搬到下邊的教室去了，把最邊上這間屋騰出來。但是葉偏偏一個女孩肯定住的不方便，作為乾媽的董偏方老伴不放心，愣是把翠蘭安排過來陪她住幾天。

為了對接南邵村的南北引水渠，王珂的“霹靂測繪小隊”在常科長帶領下，首先開始幫助從南邵村西擬修的水渠壩，向南北兩側閘口開始測繪。特別是北側到入河口，依據地形就地取了一條道，修建入河水渠和渠壩。

原來測的基準點，早在洪水中不知去向。得重新來。不動手便罷，一開始測量，王珂發現了一個有意思的現象。

首先就是現在住的小學校腳下的這個山坡。

如果說它是山坡，但坡上又有一層厚厚的土；如果說它是土坡，而北山腳下分明又是石頭。如同多層蛋糕一樣，或者是石頭山上戴了一頂土帽子。

而且這個山坡非常有意思，它平行於村莊的東側，北高南低，如同一隻靴子。山坡的北側與村莊西側的山地之間，又有一個高於村莊，似連非連、呈馬鞍狀的溝壑山脊，北側的水渠出口可以正好從溝壑裡沿穿過，直接奔向千米之外下游的河道里。

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