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“啊，校長，我不是這個意思。”

講師擦了擦一頭的冷汗，感覺要被校長穿小鞋了。

“這份講義，就是顧楓寫的。”

李教授代替校長解開了謎題。

所有教員的臉上又是驚訝，又是釋然。

似乎一切都是情理之中，意料之外。

如果是顧楓,那一切都解釋得通了。

“一個學生尚能寫出這麼優秀的教材，你們想想你們在數學領域鑽研這麼多年，一點成就都拿不出來，好意思嗎？你們的評優，評級還想不想要了？”

魏崇明恢復嚴肅，“今年評優,我要看到你們為數學做出的貢獻！”

此話一出，眾教員面面相覷。

想不到一個學生的內卷已經影響到他們了。

之前他們還在拿自己的學生和顧楓做比較，以此刺激學生們發奮圖強。

而現在，風水輪流轉，他們竟然也被拿來與顧楓做比較，校長這是想刺激他們開始寫教材。

教員們表情各異，內心苦澀。

無論是做學問還是寫教材，那都不是一朝一夕的事，他們兢兢業業教書這麼久，就沒想過自己寫教材，真是為難他們。

李教授和董教授也大跌眼鏡，沒想到校長會來這一出。

不過好在兩位教授已經不需要參加評優，他們心裡鬆了口氣。

要不然寫出來的東西被學生比下去了，臉都不要要了。

校長開完會後，李教授和董教授結伴而出，兩人同時感慨。

“可怕的年輕人。”

“你說，這麼一個妖孽,怎麼高中的時候沒有展現出他的才能，不然奧數的獎項肯定都被他拿完了。”

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