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「古未有天地之時，惟像無形，窈窈冥冥芒芠漠閔，澒濛鴻洞，莫知其門…」

「人以學治，澒濛始闢，形以像始，學曰格物，而後有天地之貌，非始者未有之有，其人不知也。」

「學有二者，一曰知，一曰治…」

劉長箕坐在床榻前，拿著手裡的書籍，結結巴巴的讀了起來，呂祿就站在他的身後，等到劉長停下來，他就會小聲的提醒接下來的那個字念什麼，在呂祿的幫助下，劉長讀的還算通順。

蓋公渾渾噩噩的躺在床榻上，半眯著雙眼直勾勾的看著劉長的方向，也不知是否能聽到他的話。

「老師，這篇文章如何啊？這篇文章叫精神科學訓…是在我的啟發下，那個不成器的豎子安所編寫的！」

「都是講述科學認知和科學應用的.哈哈哈，這豎子真的是有老師的風範啊，墨家前天弄出來的東西，他第二天就給寫成是黃老的了…陳陶都氣壞了，先前拿著黃老的報紙來找我，臉都氣紅了，他是個老實的，又說不出壞話來，又急又氣....」

「我大概知道這豎子想要幹什麼…如今是大一統的帝國，學術分散和爭鋒，會讓統治變得不穩當，各學派的爭鋒很可能會演變為廟堂之爭，諸侯之爭…天下統一了，可這思想還不曾統一啊，直到如今，還有學派認為應該徹底貫徹分封，認為大漢天子應該跟周天子一樣…還有人覺得乾脆就應該回到更早的時候，學那個周武王…我也遲疑了很久，在想到底要不要去抄我那孫子的作法…」

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