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據說，年疏桐回來的第一天，虐殺了一眾學生，打擊到大家連小河直播合作食堂的飯菜，都吃不下去了。

【這是傳言吧？還有人能不吃小河直播的飯菜？】

【我也嚴重懷疑這個問題，因為昨天食堂的人依舊多到我進不去。】

【同感，我就在食堂外，聞了聞味道走了。】

【不是的，真的很慘，是精神上虐待的感覺。】

【對，年教授真的是一己之力，一個髒字也沒有，但就是讓一幫人，氣到炸肺，又到沒脾氣。】

【我有幸見證了這個場面，比咱們所有教官加起來還要厲害。】

【女戰神不應該是高冷的，不說話的嗎？】

【誰告訴你的，有能耐你明天去跑步試試？】

【她，還能去嗎？】

年疏桐明天還能去跑步嗎？

這個話題不只是學生們之間的疑問，也是一幫體能老師的疑問。

一間辦公室內，一幫體能老師，一人拿著一個小本子，上面都是一條一條的話。

“哎，我看看你的，有的我記不住了，就記住這幾條。”

“我看看，咱們交換一下。”

幾個老師互相交換著小本子，上面的話語，赫然是年疏桐今天嘲笑學生的話。

在別的學校，可能會被一幫老師和學生認為這是辱罵，侮辱人格。

但在軍校，還是一個畢業就去戰場的軍校，這叫名師名言，這叫訓練語錄，必須記錄下來，逐條的得到實踐，看哪條最能刺激學生。

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