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“我們開設了學堂，從小規範孩子們一言一行，正好現在學堂學習儒聖語錄，兩位若是無事不妨一起學習？”儒修邀請江離和白宏圖。

“好。”

……

三人還未踏入學堂，就聽見學子的朗朗讀書聲。

“儒聖曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

學子們聚精會神的重複念這一句，老師拿著捲尺，在講臺上搖頭晃腦，沉醉其中。

三人沒有打擾老師講課，坐在最後一排。

“好，大家念得非常好，儒聖之言，當要反覆背誦，方能理解其中含義，隨著年齡增長，見識增加，會對儒聖之言有新的感悟，老朽今年三百歲，讀了三百年儒聖語錄，至今仍有新體會，感慨儒聖之智深似汪洋。”

“你們現在只需要理解淺層次含義就好，比如這一句人不知而不慍，不亦君子乎，比如說人家不知道你，但你卻不生氣，這才是君子要做到的。”

“修士這一生，求得是成仙問道，功名利祿，君子雖也追求名氣和修為，但在追求這些的前提是要有‘德’，無德而有名氣，只能是惡名，無德而有修為，就是為禍一方的修士。”

“舉個例項，剛才進來三個人裡面的中間的那個，對，就是你。”王師指著江離。

“你應該是新加入君子會的成員，你叫什麼名字，看看別人知道你嗎，你又會不會因沒有名氣而生氣？”

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