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當年陸雲澤曾經教授過韓立煉器和陣法之道，對別人來說，這算是一段佳話，可對兩人來說，那卻是一段噩夢般的回憶。

陸雲澤無法理解，這人平時挺機靈的，怎麼學起東西來就這麼笨，無論教他多少次都沒用，他就是不會。

在度過了一段暗無天日的時光之後，陸雲澤開始學著轉換思路，反思是不是自己的教育方式出現了問題。

隨即兩人展開了一場對學習授課方面的深度交流，陸雲澤也總算明白了問題出在哪。

陸雲澤這人從來就沒有教人的經驗，所以在教韓立的時候，就只能拿自己學習的方法往上套。而他又是個不折不扣的創新型人才，大部分情況下都只需要學習一些基礎性的原理，然後就可以在多次的實踐中摸索出最適合自己的規律。

韓立並沒有那種天賦，按陸雲澤的說法，這是個應試教育體系下的人才！

你給他講一堆基礎公式，然後讓他自己去試著摸索解題，結果就是把老師和徒弟雙雙逼瘋。

相反的，你要是直接告訴他解題思路，把全過程一點一點地演示給他看，那他就能學得非常快。

雖然這種方法只能讓他學會解這一種題型，無法觸及原理，遇上一些變化就不知道該怎麼辦，但架不住人家記性好，又肯下苦工！

所以這麼一學，還真就讓韓立學到了一點陣法之道的皮毛。

陸雲澤也明白了，韓立並不是個創新型的人才，而是個學習型的人才！

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