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“臣等謹受命。”

眾考生都行禮叩拜，又聽著“啪啪啪”三聲響鞭，禮官用唱一樣的聲音：“貢生入座，答題。”

“謝恩！”

這是要開始答題了，五百人不可能都被安排在殿內，也排不開，所以是按照名次，從前到後，密密麻麻排出去。

名次靠後的人，就只能坐在最後面廊道。

若遇到風雨，縱然有著措施，也不如在大殿安定。

但既按照成績來排，縱然有人心裡鬱悶卻也沒什麼不滿，誰讓自己成績不如人。

餘律的成績還不錯，座位在殿內。

天氣還有些涼，便在殿內，這一路走來，又有些擔驚受怕，手多少有些僵了。

用力攥了攥拳，手指的僵硬慢慢消去。

看著面前鋪好的白紙，想著題目，餘律沒有輕易持筆，也不敢向上窺望，將盛水竹筒一傾，在硯臺上倒了點，拿著墨錠一下一下緩慢研磨起來。

太孫當初的教誨，仍迴盪在耳畔。

餘律回去也有反思，覺得太孫說得的確有道理，讀書人看待事物與做官看待事物，的確不同。

甚至就算是做官的人，在不同的官位上，看待事物所想的也不同。

越是身居高位，就越考慮大局。

而身處低位的人，便想要考慮大局，也受困於眼界、見識跟環境，很難考慮得周全。

餘律的天賦有，聰慧也有，但若無太孫點撥，小城來的人，又無名門老師指點，怕都要走一兩次彎路才能撞出一條路。

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