安寧說的特別小心，聲音也很小。

可卻讓宋如意心裡更加難受。

“媽媽陪你，有媽媽在，不怕啊。”

她牽著安寧的手和老師又回到書房。

老師是從初一的知識講起的。

才開始的時候安寧顯的特別不安，臉上寫滿了緊張。

宋如意怕她嚇壞，一直在背後抱著她，這讓安寧的情緒緩解了下來。

當她真正進入學習的時候，漸漸的就忘了害怕。

宋如意感覺得到安寧整個人放鬆下來，才鬆開她，含笑坐在一旁看她學習。

來補習的老師原先看過安寧的成績單，發現她的學習真不能說好，各科成績都只是平平，她做好了教起來要吃力的準備，也做好了這個學生或者很笨的準備。

但是，一直等她把課講完，她才滿心震驚的把宋如意叫出去單獨談話。

安寧等兩個人出去，坐在書房裡，手指尖上轉著筆，臉上露出了笑容。

安心又蹦又跳的：“寧寧，剛才你的表現真的很好，你簡直太棒了，我都差點以為你心理有毛病了，你怎麼那麼厲害，棒棒……”

安心一個勁的誇讚安寧。

安寧緩緩收起笑容，將書桌上雜亂的筆記以及書本和文具仔細的收起來，又拿了抹布把書桌擦乾淨。

她這才帶著純淨的笑容出去。

宋如意和補課老師在一樓的客廳輕聲談論。

補課老師將書放到茶几上，小聲問宋如意：“你們有沒有帶著孩子測過智商？”

宋如意愣住：“老師，你的意思是……我們家女兒智商很低嗎？”

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