情緒問題雖然已經解決了一部分，但是本質的問題還沒有被解決，她的拖延症習慣也沒有被改正過來。

謝母對謝思說道：“雖然說美術類學校對於文化課的要求比較低，但是也不是沒有。你現在的成績也說不準夠不夠得上分數線，所以即使要學美術，你也要好好上課。”

謝思此時正興奮呢，自然是快速地點頭答應了。

其實，若是沒有謝思的這一次落榜和看似已經比較嚴重的抑鬱情緒，謝母是不會答應讓她去學美術的，但是如今她也已經認命了，只能由得女兒去了。

而後因為情況轉變，顧臻就決定重新梳理一下對於謝思的治療方案。

情緒根源的問題既然已經解決，那麼接下來就是如何快速有效地糾正謝思注意力不集中的毛病。事實上，再次確認之後，顧臻確定謝思在做自己想做的事情時還是注意力比較集中的，並不會同樣進行拖延。

而之後謝思可能是因為對未來有了一點盼頭，所以學習的時候明顯動力增加了一些，也稍微能坐長一點時間了。

但是這樣的集中力對於高四的學習壓力來說似乎還依舊欠缺了一些。

對此，顧臻特意找了幾位理療師開了個小會，商議具體的治療方案。

他們開會的時候，某人又不請自來。據祁則晟所說，他對顧臻這邊的心理治療過程非常有興趣，一直在考慮是不是要在頻道中也設定一個有關於心理健康講座的早間節目。

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