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大學與中學不太一樣，至少平時沒有什麼單元小測驗、期中考試這樣的考試了；甚至平時的作業，也是在老師留了以後，可以用幾天的時間來完成。

而大學最重要的考試，一般也就是期末考試了；這些考試基本上都是與學分掛鉤的。

雖然涉及到學分，但這些考試的難度同樣也不像中考、高考那樣大了。

在這些考試中，各個科目的教授擁有了很大的自主權；在相當程度上，他們可以決定讓學生是否及格或者是掛科、重修。

更不要說，教授手中還掌握著學生平時上課出勤的考勤學分、操行學分等。

所以說，和教授搞好關係，絕對是沒壞處的。

當然，龍國的教育改革也是一直在持續進行，並且在不斷自我完善的。

現在學生的期末考試，也不是全憑教授隨心出題了；在國家的規定下，無論何種專業；每個學科都經過全國所有這一學科的教授等共同出題，形成了每個學科的題庫。

這些題庫又經過全國所有大學的教授們交叉判題，形成了最終的大學生考試題庫。

有了這樣各種科目的海量題庫以後，每次學生考試，都是在這些題庫中隨機抽取題目，然後形成不同科目的考試試卷的。

這種形式，在一定程度上縮小了教授們的權力；讓他們對學生的決定權小了一些，不能再隨心所欲的決定學生的命運。

但是在這種情況下，教授也是要在考試前的一段時間就可以提前拿到要考的試題的；所以這才有了學校裡，教授在考試前給學生“劃重點”這樣的事。

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