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顧餘：“字面意思啊。”

這傢伙好歹也是僅次於他的年級第二，怎麼連這麼簡單的句子也看不懂？

語文有待提升。

池寧悠：“我知道是字面意思，所以為什麼要這麼寫嘛？”

到底是誰語文不好啊？到底誰才是語文課代表？

這傢伙閱讀理解到底是怎麼過關的？！

“問得好，你等我什麼時候研究出時光機了，問問寫這段劇情的我自己當時是怎麼想的。”寫過就忘的顧餘如是答道。

“……”

哈哈，自從知道會飛的魚就是顧餘後，她每次被氣，生的都是雙倍的氣，真是賺了呢。

“你怎麼不說等你抽屜裡跑出來個哆啦A夢呢？”

顧餘稍加思索，認真應道：“好辦法，比造時光機靠譜多了。”

等哆啦A夢他只需要躺平，造時光機他還得投身進入科研事業。

抱歉，我是文科生.jpg

吸……

事實證明，不是每一次生氣都能夠透過深呼吸平復心情。

“不用哆啦A夢了，我先掏出個地球毀滅炸彈炸死你！”

顧餘說道：“不是毀滅銀河炸彈嗎？”

“嘖”

池寧悠不爽砸舌，有一說一，她的意思難道很難理解嗎？

這人是不是理解能力有問題啊！！！

她翻出一張表情包，透過手機自帶的功能塗塗改改，加了一行字上去。

池寧悠：/喂！是作者嗎？我現在在出版社大樓樓頂，這裡風好大，我好害怕，你保證不be，不然我就跳下去

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