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東北小城.

進入四月,東北的春天彷彿剛剛到來,早晚涼,中午暖和,可以脫掉還很厚實的外套,穿件衛衣或針織衫.

教室裡,姚躍民正給同學們上課.

"恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒.指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯……"

"想讀懂一首詩詞,必先了解寫作背景.1925年晚秋,教員離開韶山,去廣州主持農民運動講習所,途經長沙,重遊橘子洲時寫了這首《沁園春·長沙》.教員對長沙是很有感情的,當年求學和早期革命運動全在長沙.這叫崢嶸歲月,青春年少,幾個同學在一塊意氣風發,面對萬山紅遍的美景,既讚歎錦繡河山之壯美,又悲憤大好山河之淪陷……"

"此為崇高之美,心憂天下,豪氣干雲!"同學們可喜歡上姚躍民的課了.

他是代入教學,沉浸其中,講魯迅痛惜涕淚,講李白肆意瀟灑,講三國大罵司馬老賊,講紅樓又柔情婉轉……

此番講教員也是,眨眼就一節課過去.

姚躍民入戲快,抽離也快,下課鈴就像某種開關,叮鈴鈴一響刷的又道貌岸然像個人.

不顧意猶未盡的學生們,抱著書就閃回辦公室.

他資歷深,業務能力強,就有時太投入了,時常在課堂上說些敏感話題,搞的沒當上語文教研組長.

自己也不在乎,在學校人緣好,工資還行,體至內有社保,兒子出息,差個兒媳婦就齊活了.

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