自己已經承認錯誤，請求從輕發落。

何老師感覺到了深深的無力與缺氧。

他拿起茶杯，用力灌了自己一口水，藉以平復心情：“許嘉年啊……”

許嘉年決定好漢不吃眼前虧，沉痛表示：“老師，我錯了，我不應該用石頭砸破校長的玻璃。”

何老師瞥了許嘉年一眼，揉著缺氧的胸腹，默唸“涵養”一百遍，把校長給的紙條推到許嘉年面前，用指關節敲敲桌面，說：“你自己看看。”

許嘉年忐忑不安地拿起紙條，開啟一看：

“讓這小孩參加物理化學興趣班，有老師指導比自己玩安全。另讓他支付50元玻璃更換費，一週內來我家結清。

周。”

咦？

咦咦咦？

何老師這時候又發話了：“看清楚了吧？”

許嘉年：“看清楚了……”

何老師：“行了，其他沒你事了，回去早讀。”

許嘉年拿著紙條往外走，剛好碰見一個老師進入辦公室，兩個老師的談話從背後傳來：

“老何，那個學生是不是許嘉年？”

“好事不出門，壞事傳千里，我教學這麼多年來，好久沒碰到這樣難搞的學生了——”

兩個老師還有一些別的對話，哪怕是他們話中的主角，許嘉年也沒再關注了。

他現在心情十分複雜。

真是一波剛平，一波又起，福兮禍之所倚，禍兮福之所伏……

雖然我很高興能夠參加興趣小組，可是砸碎玻璃的事情被發現了，我媽媽已經把我的零用錢和壓歲錢都卡了，我既不能找他們要錢，要錢了他們也不會給。

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