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戲賢怎麼也沒有想到。

根據郭嘉情報反饋，司馬徽已經從襄陽遷徙到了南陽。

而且，就在距離襄陽不算太遠的鄧縣郊外，過起了躬耕南陽的小日子。

最令戲賢不敢相信的是，司馬徽遷入南陽已有小半年的時間，甚至還在鄧縣分到了田，跟普通老百姓一樣，種上了稻田魚。

只不過......

司馬徽種的體量沒有普通老百姓那麼多，因為他還要兼職去教鄉里的小盆友讀書，領取朝廷每年發的五十石糧草。

“應該就是在這裡了吧？”

戲賢牽馬走在郊外的路上，凝望著熱火朝天的工地，那裡正有官員負責指揮，為老百姓過冬搭建房屋。

按照郭嘉提供的情報，司馬徽同樣報名參加了過冬房屋的搭建，證明他有意願在這裡紮根下來，長久的生活。

但戲賢卻沒時間進去尋找，因為按照目前的時間點，司馬徽應該在庠序教小盆友讀書，還得至少半個時辰，才能放學回家。

戲賢心急如焚，可沒時間等。

他一路打聽，終於來到了司馬徽所在的庠序，還沒到門前，便聽到學堂中孩子們朗朗的讀書聲：

“急就奇觚與眾異，羅列諸物名姓字；”

“分別部居不雜廁，用日約少誠快意。”

“......”

這是朝廷下發的蒙學教材《急就篇》，與《倉頡篇》《訓纂篇》《凡將篇》《滂喜篇》合稱蒙學五書，專教孩子讀書識字，以及一些常識性生活問題。

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