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老師們的席位上，大家臉上重新露出笑容，沒有說話，互相用眼神交流著，深感欣慰。

鍾副院長笑望著陳建波，伸手指了指臺上的李丘澤，然後豎起一根大拇指。

一個人的能力越是在突發狀況的時候越能看出來。

他們剛才已經有人聯絡過電工老高，情況瞭解清楚了，知道來電不是一時半會兒的事情，眼看學生們躁動難耐，有些都開始退場了，心裡也是惋惜不止，卻又想不到好的解決辦法，沒電你能怎麼搞？

然而臺上這小子電光火石之間立馬想出了對策。

鋼琴表演不像舞蹈和歌曲，離開音箱就完全無法進行，有個能看清的光亮就可以。

看他滿頭大汗的樣子，應該是臨時衝到店裡買的。

利用蠟燭照明，似乎很容易想到，但是放眼望去，在周圍其他地方有燈光的情況下，你就會潛意識裡排斥掉這種原始方式，想著搞晚會，用蠟燭有個什麼用？

然而當下這個舞臺，使用蠟燭非但沒有降低效果，反而多了份唯美的意境。

看看這畫面，美麗的少女，黑色的鋼琴，白色的蠟燭，多麼如夢如幻的畫卷，還有bgm呢，過去只在電影裡見過。

連他們都不得不佩服這小子應對突發狀況的能力，他顯然在一瞬間就分析清楚了局勢，想到最好的解決辦法，並立即付諸於行動。

如此才能這麼快的將問題解決。

沉著冷靜，才思敏捷，有行動力，一個人但凡具備三樣要素，做什麼都能幹出一番事業來。

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