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李學武說完，董文學三人俱是笑著看向韓師母。

董文學笑著讚道：“好一個有志向，韓老師，我的學生怎麼樣啊？”

韓師母也是滿意地點了點頭，對李學武誇獎道：“男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀，學武要堅持下去啊”

董文學也勉勵道：“我知道你剛從部隊回來，剛參加工作，歲數又小，工作和生活上還有些束手束腳，但是別因為太過在意別人的看法，而使自己活得畏手畏腳，無論你做得多好，都會有人對你不滿意”。

董文學這也是肺腑之言了。

李學武正色地點頭應是。

董文學像是意有所指地問道：“學武，這次出任務不順利？”

保衛處所有的業務都是要經過董文學稽核的，他也是保衛處的業務領導，尤其擅長文案處理，昨天上報的押運日誌他一定看了。

李學武不知道的是，他的老師不禁看了押運日誌，還聽了詳細彙報。

現在董文學問這句話應該不是指小孩子砸玻璃那件事，能在家談論的業務，那麼就是跟帶回來的那個孩子有關係了。

李學武稍微沉吟了一下，將這次的事故講述了一遍，又將孩子的安排講了。

韓師母幾人都沒有說話，只有董文學皺著眉頭問道：“你還年輕呢，不考慮對自己婚姻的影響嗎？”

“老師，您是知道我的，不說緣分之類的虛話，只說在那種情況下，孩子的去向無非就三個，這三個看著都不是好的方向，我實在不忍心一個生命......”

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