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不喜歡孩子的不多，但喜歡問題少年的也不多。

在校長王耕看來，傳統的管理教育模式與問題少年的矯治，產生的衝突是必然的，但尖銳程度不應該如此。

看來統一解決思想認識問題，要遠比解決辦學硬體要困難得多。

我們都知道要以理服人，以情動人，以德育人，但要真正的變成每一位教師的自覺行動，任重道遠。對工讀學校而言，教師壓力大，責任重，待遇低，能夠堅持到現在，已經是實屬難得。如果你王耕校長還是這樣對待我們的老師高標準，嚴要求，我們肯定沒法幹。

是尊重歷史遷就老師，還是銳意改革、破繭化蝶、求變重生？

校長王耕陷入了長考。

週一，開學典禮如期舉行，市裡來了許多領導，教育局杜局長和分管副局長孫識君不得不出面，如果不是崔校長學校捐的一批淘汰桌椅板凳和10臺電腦，不是許國麟庭長捐助的3000元建起的學生宿舍撐了面子，估計山城電視臺這條新聞都沒法報。儘管如此，在破敗的學校面前，兩位局長還是十分尷尬。

吳長安書記笑著對兩位局長說：“感謝愛心人士，感謝教育局的重視，下一次我們的法制教育現場會，就放到陽光學校來開，讓全市重點中小學的校長都到這裡接受一下教育，如果那麼好的辦學條件，還打造不了學校品牌，那麼就到我們的陽光學校來看看！”

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