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在聽眾們或若有所思、或翹首以盼的狀態下，臺上的洛桑指揮落下了《蝙蝠》序曲的起拍。

熱情洋溢的合奏音流，瞬間讓整個交響大廳的空氣都歡呼雀躍了起來。

“範寧教授真是一位旋律大師啊，只要是他手下的作品，主題永遠帶著一股具備傳世潛質的味道…”

“還有，他寫的這些‘導賞’，雖然語言通俗易懂，篇幅也很短，但怎麼感覺什麼都有？”

幾位來自音樂專業的在校大學生聽眾，跟著節拍悠閒揮動手掌，欣賞《蝙蝠》序曲過半後他們逐漸意識到，雖然那幾段話才兩三百個詞，但整個樂曲的曲式結構、音樂形象、節奏變幻、主要配器、重要轉調、情緒氛圍…各種分析講解無一不包含在內！

很多正襟危坐的紳士淑女們也發現，雖然自己算的上是愛聽音樂會的常客，但如果沒有這些“導賞”，仍然有很多關鍵的元素，是自己可能注意不到的。

它們非常有意義，對著它們欣賞音樂，這個逐漸印證的過程也非常有趣！

當《蝙蝠》序曲的四個部分依次再現，音樂在激情澎拜的序奏主題中提氣收句的時候，第一輪熱烈的掌聲從聽眾席上爆發出來。

“絃樂組最重要的音準與整齊度已經令人八分滿意了，幾位木管銅管首席的音色穩定、氣息悠長，很好的支撐起了和聲色彩與經過句，那位小號首席的表現尤其出彩…”

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