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崇禎沒再繼續賣關子，清了清嗓子，揭曉了答案。

“所以，朕決定，賞賜諸位愛卿，眼界學識記憶灌輸套餐一份。

給你們都安排一次學識眼界提高課程，好讓你們不再是隻會之乎者也的腐儒。

而是跟得上朕思想，跟得上日新月異的大明，跟得上時代的大明頂尖閣臣，可以將大明，建設得更好，跟隨朕，走的更遠！”

“這？臣斗膽請問陛下，活到老，學到老，臣倒是明白，可這記憶灌輸是為何意？如何灌輸？”

“陛下，可是其他世界某人的筆記？若是如此，老臣願意學習，學無止境，老臣願意接受新的學識。”

“就是不知道，這學習，可會耽誤如今的朝政？大明正是日新月異之際，臣唯恐少做了些事情，耽誤了陛下的安排啊！”

崇禎的話音落下，大臣們都有些懵逼，不過聽這個意思，就是要安排他們學習，增長見識。

學習可以，但讓他們放下自己的權利去學習，去把位置讓給其他人，一群大臣面色不禁有些變化，這難道是宋朝的杯酒釋兵權翻版？崇禎要借學習之名，讓他們進行交接？

“倒是不用你們放下工作，這種技術，是流浪地球時代的獨有科技傳輸手段，其效果，可以用一句詩來形容。

豈知灌頂有醍醐，能使清涼頭不熱。

什麼意思呢？就是透過那個世界的手段，可以將大量的學識灌輸進伱們的大腦，讓你們立刻記住朕想讓你們學會的東西。

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