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這是一個新情況，對分局而言也是一個與理大加強合作的契機。

杜局沒當作一件小事，接完顧爺爺電話便來到局長辦公室，向正準備下班的周局彙報。

“牆角沒挖成，又打算壓榨我們民警的剩餘價值，沒想到理大領導在用人這個問題上比我們狠！”周局越想越好笑，接過香菸分析道：“不過他們這算盤打得是漂亮，說是支援我們分局工作，其實就是安排幾個保安協助我們在校區周邊展開治安巡邏，校園外的治安不好，校園內的治安能好，說白了受益的還是學校。”

“人家是一箭雙鵰，他們是一箭幾雕。”

“是啊，其實什麼都沒出，就白賺了一個不要工資的音樂教師，甚至白賺一支專業指導教師隊伍，還白賺了一個校警。既能把樂隊搞起來提高他們的知名度，又能蹭小韓這個‘最帥警察’的熱度，再次提高學校的知名度。而且讓小韓當駐校民警，他們的校內安全保衛以及與我們分局的溝通協調工作又比之前好開展，怎麼算我們怎麼虧！”

拜託，人家白賺一個音樂教師，那是小夥子的特長。

至於白賺一支專業指導教師隊伍，也是小夥子的人脈資源。

這些通通跟分局沒關係，這賬你不能這麼算，由此可見，“周扒皮”這個響亮的綽號真是名副其實。

杜局不僅覺得理大領導很“厲害”，眼前這位頂頭上司同樣不是省油的燈，強忍著笑問：“周局，既然我們怎麼算怎麼虧，那答不答應他們的條件？”

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