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星期四的晚自習前，班主任趙衛青一臉嚴肅的走進教室，手裡拿著的是成績單。

別看趙衛青的臉色嚴肅，就以為是高三（2）班在這次一模中表現不佳，其實是因為趙衛青的臉本來就是嚴肅型。

李東昇甚至猜測了一種可能，趙衛青剛開始教書的時候，還是一個開朗活潑的人；但為了職業需要，逐漸的就連生活上也是嚴肅型了，因為臉定形了嘛！

但李東昇前世自從學校畢業後，就一直覺得趙衛青是個負責任的好老師；

在這個時代的高中，很多學生還沒有畢業便已經退學，基本上都是因為打架而被開除的。一些學校的班級，甚至多達二三十人被開除的。

但巴城一中的高三（2）班，至今只有在高二的時候，有一個學生被學校勸退了；當時事情鬧的大，好像是那個同學邀請校外的混混，毆打高一級的學生；因為是主謀，基本不可能讓他繼續讀書的。

“一模考試的成績下來了，我們班的平均分在年紀排第三，大家還需要繼續努力！”

就知道是個好事，李東昇心裡想到，上個期末的本班成績都排年紀第四呢！

因為不是上課時間，大家紛紛朝著趙衛青湧去，希望得到自己的第一手成績。

李東昇沒有動，因為他是個成熟人的心理，可以控制自己的慾望；

同桌沈靜茹沒有動，她不喜歡那種擁擠，更何況她自信自己的成績不會差。

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