終能共同創造社會財富、達到人類學上給出的幸福定義的可能性為——

百分之百。】

鬱母：“......”

這是何等讓人窒息的操作。

第121章 竹馬養成記（十七）

寫論文這種事, 要的就是嚴謹。如今做學問, 寇秋也是個嚴謹的人，因此運用了多種論證方式, 不僅舉了案例，還套用了三個分析模型, 摘要關鍵詞致謝一應俱全, 還特地在致謝裡把鬱母恭恭敬敬放在了第一行，開頭第一句話就是：“我一定要感謝我的母親。”

鬱母瞪著這一沓紙, 一時間連話都說不出來了。沉默了一會兒, 她才憋出來幾個字, “學的不錯。”

這麼多年學，沒白上。

寇秋把這當誇獎，雙手一背，說：“媽, 你要是喜歡，我也能用你和爸寫一篇你們的相性分析報告。”

鬱母：“......”

那還真是多謝你了。

她一點也不想被這麼分析，好嗎？

她向前翻了翻, 又有些好笑, “囡囡, 你怎麼這麼能確定, 你和燕小子不會吵架？”

寇秋指著他推出的邏輯結構，相當有理有據。

“吵架的前提, 是我們在同一件事情上產生了不同的、甚至相反的認知, 又或是在日常交往中積累了過多的負面情緒。但燕卓和我的三觀相同, 知道如何彼此尊重，所以不太可能產生上述情景。”

他的手指在紙上點了點。

“所以，我們可以做如下推斷：1，燕卓不會與我生氣，在他眼裡，沒有什麼比我更重要；2，我也不會與燕卓生氣。他是愛人，也是獨立的個體，我會尊重他的選擇和情緒。綜上所述，我們沒有辦法吵起架來。”

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