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5、特殊之處

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雙手輕放在桌上,甄沐臨深邃的眼眸中閃過一絲情緒,他緩緩長舒了口氣,開口間語氣帶著些歉意。

“黃老師,何老師,我可能得過一會才能再彈唱《平凡的一天》了,現在的情緒很難唱好《平凡的一天》。”

甄沐臨並非是個感性之人,只是現在他真的很難唱出《平凡的一天》那種悠閒舒適的美好、治癒感。

如果只是簡單的彈唱,甄沐臨自然可以緊接著就能彈唱《平凡的一天》,但何老師是要把他彈唱的影片發到微博作節目的預熱,幫他吸引粉絲,那甄沐臨自然需要以最好的狀態去做這件事情。

黃老師和何老師自然明白甄沐臨所想,兩人皆是微微點頭表示認同。

看著甄沐臨身前桌子上的電子琴,何老師側眸看著甄沐臨,忍不住問道:“沐臨,你剛才彈的...是你原創的嗎?”

“曲子叫什麼名字?”

是原創的嗎?

關於這個問題,由於甄沐臨獲得的“地球曲庫”只有歌曲沒有歌曲的創作人以及創作資訊,因此他即便是想說靈感源於何人也沒辦法。

甄沐臨微微頷首:“並非是一首鋼琴曲,而是一首我原創的歌,名字叫《花海》,剛才彈的是《花海》的前奏。”

“妹妹電子琴的音準有些問題,所以我就給除錯了一下,然後想練練手,於是便下意識彈起了《花海》的前奏。”

甄沐臨並不擔心何老師他們會問及創作這首歌的靈感是什麼。

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