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陳景恪要做的就是給士族上眼藥，挑起士族和關隴的矛盾。目的是透過兩家鬥爭，使學問全面普及。

只要學問普及了，掌握了知識的中下層自然會想辦法為自己爭取權力，從而打破現有的世界秩序。

渾水摸魚，到時候他才能趁機推行改革，最終為百姓爭取更多的生機。

“士族最大的優勢是把控住了學問的註釋權，從而掌握了話語權。”

“陛下想打擊他們很簡單，就是爭搶話語權。想要爭奪話語權，就必須要把學問的解釋權從他們手裡搶回來。”

“以前受限於書籍抄錄困難，朝廷也沒有辦法。但現在有了印刷術，最大的難題就解決了。”

“以前造紙只能用藤，現在可以用竹木乃至雜草造紙，又有了粉碎機，紙張的價格數倍降低。”

“如此朝廷就可以印刷更多的書籍，把書籍以低價出售給那些‘牆頭草’。”

“牆頭草們雖然飄搖不定，但卻能分得清誰強誰弱，誰能給他們好處。只要他們心向朝廷，士族慢慢的就會失去話語權。”

“其實最好的辦法就是朝廷自己培養人才，建立從上至下的學政體系。”

“在鄉、村設立學堂，教沒有根基背景的良家子讀書。然後在每個縣設立縣學，從鄉學擇優錄取進入縣學學習。”

“在州設立州學，從縣學裡擇優錄取進入州學學習。這些學生沒有背景，從小接受的是朝廷的教育，他們能依靠的也只有朝廷。”

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