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陳景恪是真不急，最開始的時候他恨得一次性把大唐帶入二十一世紀，現在真的是隨意了。

前世資訊爆炸連帶的人心也開始浮躁起來，越來越多的人失去了長時間閱讀資訊的能力。

根據科學研究，智慧手機普及年代的小孩子，能沉下心閱讀一段資訊的平均時長不超過十五分鐘。

這也是短影片興起的另外一個大背景，反過來短影片也助長了這種情況的惡化。

5g時代明明已經可以開展線上授課，學校卻依然組織線下授課，這也是其中的一個重要因素。

只有在學校的氛圍影響和約束下，孩子們才能沉下心讀書，更何況這裡面還牽扯到了社交、運動等等因素。

受影響的不只是小孩子，大人或多或少也受到了影響，陳景恪也不例外。

比起完整的讀完一本著作，他更喜歡看別人提煉出來的精要本。

類似的精簡本他看過實在太多了，這也是為什麼他敢說自己對諸子百家都有泛泛瞭解的原因。

泛泛瞭解在二十一世紀並不是什麼值得炫耀的事情，但在書籍寶貴資訊傳遞不暢的古代，卻是一個很了不起的成就。

然而精要本幾乎已經失去了它的本意，能從中獲得的東西並不多。

大唐沒有網際網路沒有電話，沒有汽車高速公路，出門去一趟集市都需要花費一整天時間。

剛穿越來的時候他極度不適應，差點瘋掉。不過還好，他畢竟不是小孩子，慢慢的適應了這種生活。

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