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,只會鸚鵡學舌,那樣儘管成績很好,但他沒有自己的見解,只會複述別人的想法,別人的主張,那麼我們滿口香學校,最終背離了學習得智的宗旨,一個不能培養創造性人才的學校,不能培養學生獨立思考的學校,我認為是一個失敗的學校。”

等燕曼舒說完,蘇老爺子激動的站了起來,嘴裡不停的說著好,好,旁邊的曾老太醫斜倪他一眼:“孫兒在說學校,和你又沒有關係?”

“咋個沒關係,我就看不慣天天之乎者也,遇到點事就沒了主意的讀書人,二丫咋不是個男娃呢,可惜嘍,可惜嘍。”蘇老爺子一邊拍著掌,一邊高聲連呼可惜。

相雲天驚訝的扭頭看向燕曼舒,她這是和傳統的教育進行挑戰嗎?大相朝自太祖開始,就定下了科舉考試選拔人才的規定,讀聖人書,說聖人話,金榜題名,已經成了讀書人的最高追求,可是到頭來有多少人說一套做一套,這是不是和教育有關?學的說的做的可以完全脫節,完全不一樣,這是不是老師儘管教,學生儘管背,考試儘管考,看似一套完整的體系,但錯過了最大的問題,就是思考,如果是由一個個不會思考的人,或者是一個個只會人云亦云,只會背書的人,站在最高權力機構,指導著國家的發展該是多麼的可怕?

相雲天想到這,又扭頭看著一個個黝黑的面孔,在座的人大多是實打實的鄉下人,幾年前他來這裡時,還見他們在沙土上學寫字,僅用短短的幾年,他們種地、養殖,植樹不僅僅是簡單的操作,而是在理論的基礎上融合了思考,貫通了創新,才有了今天滿口香的種植養殖規模,農業的成功促進了其他行業的快速發展,這是一種良性迴圈。

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