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這一巨大的數量增長，其中固然有相當大的一部分是因為市政府明確實行九年義務教育不收費，使得潼宜本地的很多原本負擔不起孩子上學費用的家庭，也將孩子送進了學校。依據潼宜市政府的要求，對於那些確實是由於家庭貧困而上不起學的孩子，每月反而會給予一些補貼，雖然說不多，但是保證一個人吃飽了卻是沒有問題。

但是更多的學生增長，卻是因為很多到潼宜務工的外來人口，由於潼宜在孩子入學上要求不得拒收外地學生，而且是實施九年義務教育，不得收取任何費用，而決定將孩子從自己的老家帶到了潼宜來。雖然說在潼宜生活費可能要高些，但是不收任何教育費用這一塊，就比在老家省不少錢，而且，學校的規模、老師的素質也比老家高，潼宜當初的底子雖然薄，但是那也要看和誰比。

而且蘇愛軍那可是從省教育廳出來的，又有在大學任職的經歷，他要拉點教育資源，面對老領導、老同事，誰不得給幾分面子？就算不看蘇愛軍的面子，也得給方家幾分面子，就算不給方家的面子，你還能不給蘇浣東面子？

所以蘇愛軍一上任，潼宜的教育系統就是屬於首批資源傾斜的對像，可是即便是這樣，學生數量當年就增長了百分之九十，也是令潼宜的教育系統叫苦連天，簡直要亂了手腳。就算潼宜市政府在資金方面的撥款足額按時發放，但是教室、教師這些必備的資源，卻不是翻手就能夠變出來的，若不是在省教育廳的協調下，奉元和濰南的教育系統裡緊急支援了一批教師，市裡又騰出了一些空房，緊急裝修充作了教室，這才算是勉強平穩地渡過。

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