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說出這些不會造成別人對記憶迴路簡化社團的印象減分,因為他們推出的這份更進一步的成果,絕大多數都做不到,無論是沒時間還是沒能力。
只不過社團人心裡有些不得勁。
周明對此未做點評,在高處俯視眾人:“並非只他們,我相信在場中還有不少人都是如此。我提這一點的目的不是針對他們,而是指出大家都存在的問題。”
將點擴散及面,周明向他們提問:
“在這裡,我做一個簡單的統計。”
“看過我課程的,請舉手示意。”
靜滯了兩秒,才有人第一個舉起手。緊隨其後,以個別舉手者為中心,周圍人都開始舉起手,以此擴散至整個場地,從上往下看去無人遺漏。
看來學校強制“第一課”的效果不錯,沒人願意白花功績分。
“接下來,嘗試過進一步簡化的,請繼續舉手。”
放下手的反應比舉手時快多了,周明話語落畢,立刻便只剩兩成人還在舉手。
不管是因為不感興趣,還是不願意浪費時間,亦或者心思不在學業上,任何理由都掩蓋不了,對靈能式的簡化上心的人並不多。
也許其中許多人都知道紋路簡化的意義,但對這個世界來說,有意義的是確切去做。
周明繼續說道:“剩下人中,用了非必須紋路篩選法以外其他方法的,繼續舉手。”
這次,手放下的慢了許多,在面面相覷中,一個接一個猶豫之中緩緩放下。
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