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“姜老師，你誤會了！”

“村長，請問我來村裡支教，算不算無私奉獻？”

“算，怎麼不算。”

姜羽目光灼灼地盯著宋向陽，直白地表述意見：“既然算無私奉獻，村長不如聽我一言。我知道村裡有大部分人重男輕女，就比如我們班一共三十多名學生，但女生不足十人，也許村民認為女生終究要嫁人，成為別家的兒媳婦，學不學習都一樣。可等將來他們家娶到一位無知，蠻橫，不講道理的兒媳婦會是什麼心情？學習不只是一個人的事，它關於一個家族甚至是一個村的文化素質。”

世間的大部分人只瞧得見眼前利益，卻看不清未來趨勢，他們狂妄自大，充斥著無端自信，簡直可笑至極。

短短几日，她在村裡轉悠一遍，發現村裡的女娃娃並不少，但上學的女娃卻少之又少，大部分女娃不是忙著照顧幼弟就是忙著餵雞餵鴨，放牛放羊。

探得這些情況後她有意識地女娃父母聊天商量，但他們是怎麼回答？

‘家裡活這麼多，她不幹誰幹？趁著年紀小，多幫家裡乾點活，等將來嫁人了，才不至於被婆家嫌棄。’

所以村裡女娃存在的意義就是小時候在自己家幹活，將來在婆家幹活，可笑，簡直可笑至極！

宋向陽苦著臉辯解：“姜老師，村裡人窮，比不得你們大城市人人都可以上學，我們是農村人，祖祖輩輩都在農地幹活，若是有多餘的閒錢，怎麼會不讓孩子上學，天底下哪有父母不疼孩子呢？”

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