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朱元璋看了眼周乾：“這三十幾個人你要統一出題，還是和咱御醫那樣子來安排學習？你這不能跟咱的科考時間擠在一塊。”

明朝御醫培養按照十三個專業學科來培養，而且太醫院規定，每個醫士只能主攻一個學科，其他學科為輔，這樣極大的提高了專業性，也體現了術業有專攻。

“我想出同樣的題，他們都要對算學，術士的法子，礦脈，火藥，鍊鐵和海洋，等等這些精通，我需要為今後的火器做些人才準備。”

朱元璋問道：“你若是按照科舉的方式來出題，咱可以安排人。”

周乾搖搖頭，他可不想用八股文來束縛自己挑選的工匠，尋了幾百個工匠來，愣是從中過濾掉廢物，留下了這三十幾個人。

八股文對應的就是起股，中股，後股和束股四部分。

起源於宋，興盛與明清，透過對四書五經的論點來闡述問題，這種玩意兒文體能給工匠用？

那會把他的民技官給搞廢了。

朱元璋意味深長的看了眼周乾，慢慢的道：“咱一直在想，你從哪裡得來的這些點子？想到農學院和民技官這些東西。”

“這個……”

看見周乾為難，朱元璋嘆息。

“咱對不住你，堂堂皇帝還能微服私訪把孫子搞丟，這簡直就是讓天下人都恥笑的事情，說出來都沒人信。

這十年，咱怎麼補也補不夠咱對你的愧疚，每想到這裡，咱心裡就如刀割一般。

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